Pedagogia de projetos e etnomatemática : caminhos e diálogos na zona rural de Mossoró-RN/
Resumo: Ensinar Matemática contextualizada e significativa, no mundo da criança e do adolescente, requer do trabalho de pesquisa um maior suporte teórico e metodológico. A saída encontrada neste trabalho foi buscar os fundamentos em dois caminhos: a Pedagogia de projetos e a Etnomatemática. Entende-...
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| Formato: | Dissertação |
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