International handbook of information technology in primary and secondary education
Desde a introdução do computador na educação em 1960, seu potencial para a educação tem sido amplamente reconhecido. A terminologia usada, às vezes confusas devido à mudança tecnológica rápida, tem evoluído continuamente. Estamos em transição para uma sociedade de informação e da tecnologia computad...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Digital |
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| Endereço do item: | http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-73315-9 |
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