O cotidiano da formação de professores/as da Campanha de Pé no Chão Também se Aprende a Ler/

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Resumo: Esta dissertação nasceu no contexto dos trabalhos e discussões dos quais participei no Núcleo de História e Memória da Educação de Jovens e Adultos do Rio Grande do Norte (NUHMEJA-RN). Nesta pesquisa, busco compreender como se dava o cotidiano da formação docente da Campanha De Pé no Chão Ta...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Aquino, Fernanda Mayara Sales de., Sampaio, Marisa Narcizo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Formaat: Dissertação
Gepubliceerd in:
Onderwerpen:
Formação de professores -
Dissertação.
Memória -
Narrativas -
Campanha de pé -
Aprende a ler -
Teacher training
Memory.
Narrative
Campaign
Online toegang:http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20459
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