A representação social de disciplinas didático-pedagógicas no contexto da formação inicial docente : um entremear de saberes /
Resumo: Buscamos, através do presente estudo, analisar a representação social que os licenciandos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte IFRN têm de disciplinas didático-pedagógicas. Para isso, utilizamos a Teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 2009; 20...
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| Formato: | Tese |
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| Endereço do item: | http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14504 |
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