Reflexões sobre o dito e o feito nas intervenções pedagógicas no Programa Segundo Tempo/
Resumo: Ao longo desta pesquisa, defendemos que projetos sociais como o Programa Segundo Tempo podem ampliar seus objetivos e ações interventivas para além da inclusão social de pessoas excluídas socialmente do acesso a direitos sociais, considerando esses espaços também como promotores de possibili...
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| Autori principali: | , , |
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| Natura: | Dissertação |
| Pubblicazione: |
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14623 |
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