Formação de professores de matemática : conexões didáticas entre matemática, história e arquitetura/
Resumo: O trabalho que ora se apresenta aborda a relação entre a Educação Matemática e o contexto cultural da Amazônia notadamente seu Patrimônio arquitetônico na formação inicial do professor de Matemática e as situações vivenciadas em sala de aula durante a sua formação.Propõe o uso de uma abordag...
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