Um framework conceitual para apoiar a instrumentação da avaliação formativa da aprendizagem em jogos digitais /
Resumo: A avaliação formativa da aprendizagem é um processo que verifica se as ações pedagógicas produziram resultados efetivos nos aprendizes em tempo de reverter quadros de deficiência de aprendizagem. No entanto, essa avaliação, mesmo sendo importante, é rejeitada por muitos professores sob o arg...
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| Formato: | Dissertação |
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| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/18088/1/GlauberGA_DISSERT.pdf |
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