A Coordenação pedagógica e o processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais : um estudo de caso /
Resumo: O processo de inclusão escolar apresenta uma série de desafios que vem mobilizando estudos e iniciativas em torno de sua efetivação. Se por um lado em tais estudos e iniciativas ganha relevo a ênfase na atuação e formação dos professores, por outro, verifica-se poucos estudos sobre o papel (...
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| Formato: | Dissertação |
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