Práticas de leitura e escrita na formação em ciências e tecnologia/

Resumo:O debate em torno da necessidade de aprimoramento das práticas de leitura e escrita de profissionais das mais diferentes áreas do conhecimento vem ocasionando, em instituições brasileiras e estrangeiras de ensino superior, um movimento de inserção de componentes curriculares cujo foco é a lei...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Monte, Taynã Cavalcanti de Paiva., Tinoco, Glícia Marili Azevedo de Medeiros, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Formato: Dissertação
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