Identidade e docência : o saber-fazer do professor de Sociologia das escolas públicas estaduais de Picos/PI /

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Resumo: Este estudo aborda aspectos sobre a identidade e a docência no cotidiano do professor de Sociologia do Ensino Médio de escolas públicas estaduais da cidade de Picos/PI. Tem como objetivo compreender as inter-relações entre o saber-fazer e o processo de construção da identidade profissional d...

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Main Authors: Sousa, Maria das Dores de., Ribeiro, Márcia Maria Gurgel., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Format: Tese
Published:
Subjects:
Sociologia -
Ensino médio -
Tese.
Saberes docentes -
Professor -
Escola públicas -
Picos(PI) -
Identidade profissional -
Teaching sociology at the high school.
Teacher knowledge.
Professional identity.
Online Access:https://repositorio.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/14411/1/MariaDS_TESE.pdf
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