Análise dos conteúdos termodinâmicos em livros de Química e Física do Ensino Médio /
RESUMO: O PNLEM surgiu em 2004 e modificou o cenário em torno do livro didático no BRASIL. As novas perspectivas voltadas para a formação de um cidadão mais crítico a partir de um ensino mais contextualizado e interdisciplinar fez com que os livros didáticos acompanhassem essas mudanças. Mas nem sem...
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| Formato: | Dissertação |
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| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/17673/1/DenilsonAMS_DISSERT.pdf |
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