Um estudante cego no curso de Licenciatura em Música da UFRN : questões de acessibilidade curricular e física /

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Resumo:O presente trabalho tem como objetivos discutir e analisar o processo de inclusão escolar de uma pessoa cega no curso de Licenciatura em Música, na Escola de Música na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, bem como, refletir sobre a importância da constituição de sistemas de apoio para...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Melo, Isaac Samir Cortez de., Alves, Jefferson Fernandes., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Formato: Dissertação
Publicado em:
Assuntos:
Educação inclusiva -
Dissertação.
Escola de Música da UFRN -
Deficiência visual -
Educação musical -
Acessibilidade espacial -
Acessibilidade -
Currículo -
Inclusive education.
Visual impairment.
Spatial accessibility.
Accessibility curriculum.
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/14471/1/IsaacSCM_DISSERT.pdf
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