Vozes em diálogo na escola : uma análise de posicionamento sobre a disciplina Língua Portuguesa no ensino médio integrado à educação profissional do IFRN /
Esta pesquisa toma como viés temático a disciplina Língua Portuguesa no contexto do ensino médio integrado à educação profissional, implantado no ano de 2005, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. No âmbito geral, objetiva analisar as vozes reveladas em posic...
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| Formato: | Tese |
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| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/16347/1/AiltonDL_TESE.pdf |
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