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4441“...Este trabalho tem como base um estudo semântico-lexical e geossociolinguístico de...”
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4442“..., socioculturais, políticas e geográficas diferentes de sua terra de origem. Selecionamos para...”
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4443“... marcado” – o masculino seria semântica e morfologicamenteo gênero não marcado. Neste artigo, são...”
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4444“... utilizado como argumento, de formaa identificar seus elementos constituintes. Os paradoxos são irônicos...”
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4445“... no presente artigo analisar as relações entrea escrita shandiana e os ideais do surrealismo. Sterne rompe com...”
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4446“... Leituras introdutórias em Linguagem, publicada pelaEditora Cortez. A proposta se diferencia de outras...”
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4447“... uma tendência que é dogmaticamente seguida por ser moderna, de formasemelhante a qualquer outra...”
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4448“.... Entretanto, segundoMaia (2004), nas produções acadêmicas contemporâneas: a) persiste a presençade um sujeito...”
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4449por Freire, Manoel“... explicita a índole militante da sua obra, em que sefundem perspectiva social e motivação autobiográfica....”
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4450“... as funções metafóricas em diversas esferas da sociedade, bem como seu uso e suas qualidades exploradas em...”
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4451“.... Para tal, são levantados sentidos linguístico-discursivos com vistas não somente à reprodução de...”
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4452“... Blommaert (2011) sobre textos que se movem. Nesse sentido, analisamos fotografias de pichações e grafites...”
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4453“... semiótica, a textualidade é concebida como o caráter que possibilita denominar um artefato semiótico de...”
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4454“... audível moderada, sem soltura audível ou, até mesmo, podem não ser produzidos, caracterizando apagamento...”
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4455“... deve ser sistematizada e contextualizada, de modo a trazer significação dentro da sala de aula...”
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4456“... neste mesmo ano. Os efeitos de sentido analisados oscilaram entre a imagem do baiano trabalhador e o...”
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4457“...O objetivo deste trabalho é promover reflexões sobre as práticas de ensino da escrita na...”
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4458“...”, gênero muito difundido nas redes sociais e que se tornou popular diante da sua função de humor e crítica...”
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4459“... socialmente, no contexto das situações de uso simuladas pelo exame, obtendo informações de textos orais e...”
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4460“... do sujeito social a partir dos planos linguístico e cultural se constrói no cotidiano do uso da...”
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4461“... na mídia brasileira sobre o desempenho oratório de Lula? Como são formulados seus enunciados? Quais...”
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4462“..., as discursividades sobre o sujeito-aluno na era digital e o imaginário de formação deste sujeito para o mercado de...”
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4463“... verificação se pauta no posicionamento de alunos recém ingressos na universidade pública sobre sua relação com...”
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4464“...Várias pesquisas hoje apresentam objetivos em comum quando se trata da relação entre língua e...”
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4465“...A poesia é, talvez, a expressão de sentimentos, emoções e sentidos do poeta em relação àquilo que o...”
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4466por Alves, Marlúcia Maria, de Mello, Maria de Fátima, Ottoni, Maria Aparecida Resende, Marine, Talita de Cássia“... língua. Assim, foi elaborada uma sequência didática, baseada no modelo de Dolz, Noverraz e Schneuwly...”
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4467“... seus traços inclusive os de Caso, são valorados. Isso deve se dar através de um mecanismo em que os...”
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4468“...Em sintaxe diacrônica os pradões atestados em materiais históricos são evidências empíricas que...”
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4469“... verbos ter e haver com sentido de existir na escrita de alunos de 5ª e 6ª series do ensino fundamental da...”
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4470“... 1521, documento que se encontra depositado na Biblioteca Nacional de Lisboa, mas que só conheceu, pelo...”
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4471“...Sabe-se que, desde Aristóteles, o ser humano é um ser social e que, portanto, a comunicação entre...”
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4472“... Tarallo (1996: 70): “O perfil da nossa gramática brasileira (no sentido da gramática normativa) tem sido...”
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4473“... meio de falas simultâneas, tomadas de turno e sobreposição de vozes, tendo como princípio as sequências...”
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4474“...Este trabalho analisa, sob a perspectiva da semiótica discursiva, suas produções relativas a uma...”
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4475“... sentencias pronunciadas por la Suprema Corte de Justicia de la provincia de Buenos Aires (SCBA), lo que...”
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4476por Köenig, Marília“... fenômenos sociais como estes se apresentam, e não como deveriam ser (MORAES, 2012). Por meio da análise...”
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4477“... é, construída por sujeito a partir de um posicionamento, emergem-se discursos antagônicos que...”
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4478“... ano do Ensino Fundamental, respectivamente, em uma escola particular da cidade de São Paulo – SP...”
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4479por Fenoglio, Irène“...Dans la présente contribution, l’attention restera focalisée sur la question de l’écriture selon...”
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4480“..., par son génie et sa production scientifique abondante, par ses vues généreuses et sa longue carrière...”
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