Segunda viagem a São Paulo e quadro histórico da província de São Paulo /

por Saint-Hilaire, Auguste de, Taunay, Afonso d'E.

Curso de filosofia positiva, ou, Discurso sobre o espírito positivo, ou, Discurso preliminar sobre o conjunto do positivismo, ou, Catecismo positivista /

por Comte, Auguste, Giannotti, José Arthur, Lemos, Miguel

História e Natureza: mudanças ambientais no norte de Goiás em relatos de cronistas e viajantes naturalistas no século XIX

por Santana, Raimundo Nonato Ribeiro

Persistence of the Indicative Paradigm in Gesture Between Scientific and Artistic Images

por Nunes Abreu, Hortência

Piano pieces for children progressively graded for teaching purposes /

por Eckstein, Maxwell., Bach, Johann Sebastian, Baumfelder, Friedrich, Bayly, Thomas Haynes, Beethoven, Ludwig van, Behr, Franz, Bishop, Henry Rowley, Bohm, Karl, Braga, Gaetano, Brahms, Johannes, Burgmuller, Johann Friedrich, Carey, Henry, Chaminade, Cécil, Chopin, Frédéric, Clementi, Muzio, Daquin, Louis- Claude, Delibes, Leo, Durand, Auguste, Dvorák, Antoní n, Ellmenreich, Albert, Plotow, Fredrich Von, Foster, Stephen, Godard, Benjamin, Gounod, Charles, Grieg, Edvard, Gruber, Franz, Gurlitt, Cornelius, Handel, George Frideric, Harrison, Annie F., Haydn, Joseph, Heller, Stephen, Lange, Gustav, Lehar, Franz, Lichner, Heinrich, Margis, Alfred., Massenet, Jules, Mendelssohn-Bartholdy, Felix, Molloy, James Lyman, Mozart, Wolfgang Amadeus, Oesten,Theodore, Offenbach, Jacques, Pieczonka, Albert

Plano Anual do Ensino Eixo Temático Indivíduo e Sociedade - 1º ano do ensino médio

por Viana, Natália de Morais

Iniciação à cultura brasileira. -

por Souza, Vladimir Alves de