Kết quả tìm kiếm - "CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA: ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA"

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Estrelas - o universo além do sistema solar: uma proposta de inserção de astronomia na educação básica a partir da formação inicial de professores

Bằng Aquino, Danilo Olímpio de
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Diálogos entre a etnomatemática e a resolução de problemas na EJA

Bằng Pereira, Maria Isabel da Costa
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"Diálogos sobre genética": uma análise sobre o processo argumentativo em aulas de Biologia

Bằng Silva, Marcos Leonardo Martins
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Um estudo sobre o erro no processo de ensino-aprendizagem de hidrostática a partir de uma sequência de atividades investigativas

Bằng Carvalho, Francarlos Martins de
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O açaí e a bioquímica: unidade de ensino potencialmente significativa utilizando uma fruta regional para abordar conceitos de bioquímica na Educação de Jovens e Adultos – EJA...

Bằng Santos, Vandreza Souza dos
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Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica

Bằng Silva, Thiago Pereira da
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O uso de texto de divulgação científica em uma unidade de ensino com uma abordagem CTS para educação química

Bằng Santana, Débora Cristina Oliveira de
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Etnomatemática no garimpo: uma proposta de ação pedagógica para o ensino e aprendizagem de matemática na perspectiva da resolução de problemas

Bằng Lima, Freudson Dantas de
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O conhecimento de licenciados em química para ensinar a ler de forma compreensiva os textos complementares dos livros de química

Bằng Victor, Camila Mayara Bezerra
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Carcinicultura: uma proposta para educação ambiental nas aulas de química do ensino médio

Bằng Gonçalves, Mayara Cristina Queiroz
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Educação bilíngue no contexto escolar inclusivo: a construção de um glossário em Libras e Língua Portuguesa na área de matemática

Bằng Lobato, Maria José Silva
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Textos de divulgação científica no ensino de biologia: possibilidade de uso da leitura para construção de conceitos em uma unidade didática

Bằng Almeida, Sandra Luiza Sousa Santos de
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O PIBID de matemática como espaço de formação inicial e continuada na UFRN/Natal

Bằng Cruz, Klêffiton Soares da
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A matemática aplicada à apicultura: uma proposta de ação pedagógica na perspectiva da teoria da objetivação e da pedagogia freireana

Bằng Costa, Gerson Eugênio
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Atividades baseadas em história da educação matemática para a formação de professores

Bằng Soares, Odaivo de Freitas
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Etnomatemática da feira livre: contribuições para uma proposta didáticopedagógica de ensino-aprendizagem em matemática na educação básica

Bằng Morais, José Nilson
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Desenvolvendo habilidades argumentativas em aulas de Biologia: uma atividade experimental baseada na perspectiva Predizer, Observar e Argumentar (POA)

Bằng Medeiros, Edilene Ferreira de
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O uso de textos de divulgação científica como recurso didático em aulas de biologia: concepções e relações com a abordagem CTS de ensino

Bằng Santiago, Jussara Freire de Azevêdo
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Aprendizagem significativa: uma proposta de ensino e aprendizagem da geometria euclidiana espacial no ensino médio

Bằng Fernandes, Lacorderio Tavares
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Ensinando ciência e sobre ciência com a utilização de fontes primárias da história do vácuo e da pressão atmosférica

Bằng Fonseca, Deyzianne dos Santos
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Enfoque CTS para o ensino do conceito de soluções: uma abordagem temática com plantas medicinais

Bằng Souza, Terciano Fonseca de
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Importância de um espaço verde no ambiente escolar: trabalhando a educação ambiental em São Gonçalo do Amarante

Bằng Batista, Ivanira Sales
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O ensino por investigação: construindo possibilidades na formação continuada do professor de ciências a partir da ação-reflexão

Bằng Oliveira, Kaline Soares de
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Musicalizando a Biologia: exploração de letras musicais sob a perspectiva CTSA na formação inicial docente

Bằng Gomes, Renata Rafaela Alves
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História da matemática na formação de professores: sistemas de numeração antigos

Bằng Silva, Gesivaldo dos Santos
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A escassez de água na caatinga: uma questão sociocientífica para desenvolver habilidades argumentativas nas aulas de biologia

Bằng Silva, Marcela Gomes da
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Alimentos ultraprocessados: uma aproximação para o ensino de química orgânica por meio da aprendizagem cooperativa

Bằng Lima, Roberta Bezerra de
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Análise do desempenho e erros dos estudantes nos vestibulares da UFRN (2009-2013), sobre a habilidade de explicar a estrutura e propriedades físicas das substâncias e dos materiais...

Bằng Alves, Marcelo Victor dos Santos
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Elaboração de uma unidade didática utilizando modelos e analogias na abordagem de conceitos relacionados ao conteúdo de estados físicos da matéria e ligações químicas

Bằng Fonseca, Keila Barbosa da
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Educação matemática na pós-graduação da UFRN (1995-2015): vozes, imagens e escritos

Bằng Cardoso, Wguineuma Pereira Avelino
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Integração escola-espaços não formais de educação: utilização de uma abordagem investigativa para o ensino de ecologia

Bằng Carvalho, Fabricia Correia de
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Transporte de substâncias através da membrana plasmática: com utilização de um jogo didático digital para alunos do ensino médio

Bằng Dantas, Klayta Benigno Ramalho
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Ensino da bioquímica por meio de uma rede social educacional para alunos do ensino médio

Bằng Barbosa, João Batista Nóbrega
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O uso do termoscópio e da contextualização histórica na criação e aplicação de uma unidade didática para o ensino de termometria

Bằng Silva, Jeany Eunice da
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Física térmica com ênfases curriculares em CTSA e ensino por investigação

Bằng Almeida, Maria Kamylla e Silva Xavier de
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O curso de treinamento para professores leigos de 1963 a1965 em Caicó/RN: um documentário para a história da educação matemática

Bằng Medeiros, Liege Priscila de
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A linguagem audiovisual do cinema como elemento integrador da arte e ciência na formação cultural dos professores de ciências e matemática

Bằng Silva, Maria Romênia da
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Histórias em quadrinhos em contexto matemático: uma proposta para o ensino de triângulos à luz da teoria dos registros de representação semiótica

Bằng Okaeda, Micarlla Priscilla Freitas da Silva
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Espaços não formais de ensino: contribuições de uma ação formativa para a prática de professores de ciências

Bằng Santos, Adriana de Souza
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Os erros dos estudantes nas provas de vestibulares da UFRN no período de 2009 a 2013 sobre as reações químicas

Bằng Matias, Jefferson Andrey Lopes
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