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Aprendizagens autobiográficas: pesquisa-ação-formação com professoras do atendimento educacional hospitalar e domiciliar
por
Silva, Andréia Gomes da
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Representações sociais sobre ser docente: a formação continuada como vetor de mudanças no fazer docente nos contextos do Brasil e da Espanha
por
Santos, Camila Rodrigues dos
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Currículo escolar e inclusão de estudantes com deficiência: diálogos com uma escola pública
por
Soares, Márcia Torres Neri
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colaborativo-crítica...
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Necessidades formativas como eixo da formação docente para alfabetizar letrando na educação do campo, em Espírito Santo/RN (2019-2021)
por
Araújo, Telma Maria de Freitas
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5
Formação continuada e representação social: implicações para a educação inclusiva
por
Costa, Ademarcia Lopes de Oliveira
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...Educação inclusiva. Formação continuada. Representações sociais.
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. Professores...
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5
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Autor
Araújo, Telma Maria de Freitas
1
Costa, Ademarcia Lopes de Oliveira
1
Garcia, Luciane Terra dos Santos
1
Melo, Elda da Silva Nascimento
1
Passeggi, Maria da Conceição Ferrer Botelho Sgadari
1
Santos, Camila Rodrigues dos
1
Silva, Andréia Gomes da
1
Soares, Márcia Torres Neri
1
http://lattes.cnpq.br/3389381045338422
1
http://lattes.cnpq.br/5874293212658066
1
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