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Oliveira, Margarida Maria Dias de
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Por uma educação dos sentidos para dar significado ao ensino de História: uma proposta a partir da Educação Patrimonial
por
Saldanha, Letícia Lopes
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Saberes da disciplina, saberes da profissionalização: uma leitura sobre a institucionalização da História por meio de Introdução ao Estudo da História na Faculdade de Filosofia de...
por
Silva, Matheus Oliveira da
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O ensino de História vai à feira: inventários participativos e saberes reversos a partir de uma educação patrimonial decolonial
por
Nepomuceno, Sabrina Barros
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O livro didático disputado: uma análise do espaço didático-editorial brasileiro (1995-2016)
por
Soares, Jandson Bernardo
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doctoralThesis
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Letramento histórico-digital: ensino de História e tecnologias digitais
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Silva, Danilo Alves da
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Ensinar e aprender História: desafios docentes na aprendizagem híbrida no Espaço Maker
por
Silva, Adriane Teixeira da
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Caminhando e semeando: a colaboração entre professores da Educação Básica para promoção da aprendizagem histórica no município de Japi/RN
por
Soares, André de Souza
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8
Aprender para ensinar, conhecer para descobrir: os ensinos de História nos cadernos de planejamento de uma professora Ana Afra em Natal (1991-1992)
por
Lins, Maria Luiza Dantas
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9
Formação histórica de sentido: práticas de ensino de história no Movimento de Educação de Base (MEB) (1961-1970)
por
Ferreira, Isabela da Silva
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Dissertação
8
doctoralThesis
1
Autor
Oliveira, Margarida Maria Dias de
Ferreira, Isabela da Silva
1
Lins, Maria Luiza Dantas
1
Nepomuceno, Sabrina Barros
1
Saldanha, Letícia Lopes
1
Silva, Adriane Teixeira da
1
Silva, Danilo Alves da
1
Silva, Matheus Oliveira da
1
Soares, André de Souza
1
Soares, Jandson Bernardo
1
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