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2por Vieira, Giane Bezerra, Campelo, Maria Estela Costa Holanda., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.“... pública nos levou à construção desta tese que tem como objetivos:investigar necessidades de formação de...”
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6por Gusmão, Maria Aparecida Pacheco., Campelo, Maria Estela Costa Holanda., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.“..., no interior da Bahia, numa sala de aula do 3º ano do ensino fundamental. A construção dos dados ocorreu...”
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7por Bezerra, Edneide da Conceição., Campelo, Maria Estela Costa Holanda., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.“... mediador da coordenação pedagógica na (re)construção da nossa atuação docente. Nesse contexto de vida...”
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10“... prática contribui para a construção de saberes e competências, como também para a construção da identidade...”
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Dissertação -
11por Almeida, Luiz Ricardo Ramalho de., Campelo, Maria Estela Costa Holanda., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.“... as dimensões: epistêmica, identitária e social da relação com o saber, bem como, a construção dos saberes e...”
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15por Rosado, Cristine Tinoco da Cunha Lima., Campelo, Maria Estela Costa Holanda., UniversIdade Federal do Rio Grande do Norte.“..., sendo dez da Escola Mauricio de Souza e dez da escola Monteiro Lobato. Como procedimentos de construção...”
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Dissertação -
16“... pesquisa-ação. Participaram da pesquisa 7 professoras e 1 vice-diretora da instituição. Para a construção...”
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18por Campos, Rebeca Ramos., Campelo, Maria Estela Costa Holanda., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.“... Educacional, e tem como procedimentos de construção dos dados a entrevista semiestruturada e a análise...”
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25por Rosado, Cristine Tinoco da Cunha Lima., Campelo, Maria Estela Costa Holanda., -Universidade Federal do Rio Grande do Norte.“... procedimentos de construção de dados, no tocante aos alunos, foram utilizados o questionário, a observação, a...”
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Tese -
26por Brito, Janira Bezerra., Campelo, Maria Estela Costa Holanda., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.“... metodologia, as Histórias de Vida e a Pesquisa/Formação. Para a construção dos dados, optou-se pela observação...”
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