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3por Praxedes, Gutemberg de Castro., Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.“...Resumo:A prática educativa em espaços não formais é um recurso didático catalisador de motivação e...”
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4“...La práctica educativa en espacios no formales es un recurso didáctico catalizador de motivación e...”
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7por Lobato Júnior, Wellington Sena., Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.“... aquáticos. A diminuição da qualidade dos recursos hídricos resulta também na diminuição dos seus usos...”
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13por Medeiros, Maria Luisa Quinino de., Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de., Universidade Federal do Rio Grande do Norte.“..., agravam a situação da conservação dos recursos hídricos nessa localidade. Para amenizar essa condição é...”
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