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Educação para a sustentabilidade em cursos de formação docente da Universidade Federal do Rio...

por Ramineli, Jorge Luiz Ferreira
Assuntos: “...Formação docente...”

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A prática interdisciplinar como estratégia de aprendizagem na formação continuada: uma experiência com professores da área das ciências da natureza

por Albino, Maria da Glória Fernandes do Nascimento

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3

A perspectiva sobre a sustentabilidade em documentos do Ministério da Educação e do Ministério do Meio Ambiente e as possíveis aplicações no contexto escolar do semiárido nordestin...

por Medeiros, Maria Luisa Quinino de

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Sustentabilidade, socioeducação e alfabetização científica no resgate da cidadania de meninas em situação de privação de liberdade

por Rodrigues, Miceia de Paula

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Diversidade microbiana em açude de uma região semiárida do Nordeste brasileiro: uma perspectiva de integração entre a ciência do laboratório e a ciência da sala de aula

por Peixe, Paula Dorti

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Sequência didática: desvendando um Jardim Sensorial

por Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de, Andrade, Rosiane Elvina Sousa de
“... Botânica, em especial, sobre o tema diversidade das plantas. Podendo, portanto, proporcionar aos docentes a...”

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Arboviroses no ensino de ciências em região do semiárido potiguar: relações com os objetivos de desenvolvimento sustentável

por Reis, Juliana Ribeiro dos

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Atividades experimentais no ensino de biologia em escolas públicas do estado do Rio Grande do Norte, Brasil: caracterização geral e concepção de professores

por Oliveira, Kelvin Barbosa de

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Eutrofização em corpos hídricos do semiárido no Rio Grande do Norte: perspectivas da educação para a sustentabilidade

por Oliveira, Carmem Sara Pinheiro de

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Dificuldades de aprendizagem e concepções alternativas em biologia: a visão de professores em formação sobre o conteúdo de citologia

por Silveira, Mariana Leite da

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