Sobrecarga de trabalho docente: reflexões acerca do tempo de planejamento a partir do município de São Gonçalo do Amarante/RN

The present research aims to reflect on the teacher's workload and its relationship with planning conditions in the daily school life of the municipality of São Gonçalo do Amarante/RN. The theme arose from a non-mandatory internship experience in early childhood education at a CMEI in São Gonça...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Martins, Ana Cláudia da Rocha
Outros Autores: Pranto, Aliny Dayany Pereira de Medeiros
Formato: bachelorThesis
Idioma:pt_BR
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Atividade extraclasse
Lei 11738/2008
Planejamento de ensino
Sobrecarga docente
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57048
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spelling ri-123456789-570482024-03-19T04:03:09Z Sobrecarga de trabalho docente: reflexões acerca do tempo de planejamento a partir do município de São Gonçalo do Amarante/RN Teacher work overload: reflections on planning time from the municipality of São Gonçalo do Amarante/RN Martins, Ana Cláudia da Rocha Pranto, Aliny Dayany Pereira de Medeiros https://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do;jsessionid=4F57F09213558A76A6CEC2E244AD1966.buscatextual_0 Pranto, Aliny Dayany Pereira de Medeiros Fernandes, Aline de Medeiros Azevedo, Laís Paula de Medeiros Campos Atividade extraclasse Lei 11738/2008 Planejamento de ensino Sobrecarga docente The present research aims to reflect on the teacher's workload and its relationship with planning conditions in the daily school life of the municipality of São Gonçalo do Amarante/RN. The theme arose from a non-mandatory internship experience in early childhood education at a CMEI in São Gonçalo. Observing the lack of time and space for teachers to engage in planning within their working hours, it is evident that this reality has significant impacts on teaching practices, as well as neglecting the importance of planning for a meaningful teaching and learning process. The research was conducted qualitatively through literature review and document analysis, based on legislation and processes provided by the Union of Public Education Workers of RN. This work emphasized the importance of this theme as fundamental elements for quality education, considering the conditions of teaching work and the relevance of definitively ensuring time for planning within the workday. A presente pesquisa tem como objetivo refletir acerca da sobrecarga de trabalho docente e sua relação com as condições de planejamento no cotidiano escolar do município de São Gonçalo do Amarante/RN. A temática surgiu a partir de uma experiência no estágio não obrigatório, realizado na educação infantil em um CMEI de São Gonçalo. Ao observar a falta de tempo e espaço para os professores realizarem o planejamento dentro da carga horária, nota-se que essa realidade tem grandes impactos sobre a prática docente, assim, como negligência a importância do planejamento para um processo de ensino e aprendizagem significativo. A pesquisa foi realizada de forma qualitativa, a partir de revisão bibliográfica e análise documental, baseada na legislação e em processos disponibilizados pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do RN. Esse trabalho destacou a importância dessa temática como elementos fundamentais para uma educação de qualidade, pensando nas condições de trabalho docente e na relevância de assegurar definitivamente o tempo para planejamento dentro da jornada de trabalho. 2023 2023-12-27T19:22:42Z 2023-12-08 bachelorThesis MARTINS, Ana Claudia da Rocha. Sobrecarga de trabalho docente: reflexões acerca do tempo de planejamento a partir do municipio de São Gonçalo do Amarante/RN. Orientador:Aliny Dayany Pereira de Medeiros Pranto. 2023. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023. https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57048 pt_BR Attribution 3.0 Brazil http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN Pedagogia Centro de Educação
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Martins, Ana Cláudia da Rocha
Sobrecarga de trabalho docente: reflexões acerca do tempo de planejamento a partir do município de São Gonçalo do Amarante/RN
description The present research aims to reflect on the teacher's workload and its relationship with planning conditions in the daily school life of the municipality of São Gonçalo do Amarante/RN. The theme arose from a non-mandatory internship experience in early childhood education at a CMEI in São Gonçalo. Observing the lack of time and space for teachers to engage in planning within their working hours, it is evident that this reality has significant impacts on teaching practices, as well as neglecting the importance of planning for a meaningful teaching and learning process. The research was conducted qualitatively through literature review and document analysis, based on legislation and processes provided by the Union of Public Education Workers of RN. This work emphasized the importance of this theme as fundamental elements for quality education, considering the conditions of teaching work and the relevance of definitively ensuring time for planning within the workday.
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