Relatório de experiências pedagógicas no Atheneu: reflexões antes, durante e depois da pandemia

This work is a report of my experiences as a teaching intern of the degree course in Social Sciences at UFRN developed at Colégio Atheneu Norte Riograndense between the years 2019 and 2022. I propose here a reflection on the possibilities of pedagogical strategies in a temporality permeated by the p...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Bezerra, Cristina Diógenes Souza
Outros Autores: Facundo, Angela Mercedes
Formato: bachelorThesis
Idioma:pt_BR
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Estágio Supervisionado de Formação de Professores
Ciências Sociais
Pandemia
Tecnologias de Comunicação e Informação
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/56902
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spelling ri-123456789-569022023-12-26T14:18:09Z Relatório de experiências pedagógicas no Atheneu: reflexões antes, durante e depois da pandemia Report on pedagogical experiences at Atheneu: reflections before, during and after the pandemic Informe sobre experiencias pedagógicas en Atheneu: reflexiones antes, durante y después de la pandemia Rapport sur les expériences pédagogiques à Atheneu : réflexions avant, pendant et après la pandémie Bezerra, Cristina Diógenes Souza Facundo, Angela Mercedes http://lattes.cnpq.br/6958909905326331 https://orcid.org/0000-0001-9552-5763 http://lattes.cnpq.br/9174852118966092 Paiva, Irene Alves de http://lattes.cnpq.br/7842254018559167 Tavares, José Rolfran http://lattes.cnpq.br/9143449640922377 Estágio Supervisionado de Formação de Professores Ciências Sociais Pandemia Tecnologias de Comunicação e Informação CNPQ::CIENCIAS HUMANAS This work is a report of my experiences as a teaching intern of the degree course in Social Sciences at UFRN developed at Colégio Atheneu Norte Riograndense between the years 2019 and 2022. I propose here a reflection on the possibilities of pedagogical strategies in a temporality permeated by the pandemic and the need to use Information and Communication Technologies due to social isolation. Organising, from this, the internship in a chronological way while the pre, during and post-pandemic moments, linked to the broader context of political and social changes in the period in which the internships were developed. Este trabalho é um relatório das minhas experiências como estagiária docente do curso de licenciatura em Ciências Sociais da UFRN desenvolvidas no Colégio Atheneu Norte Riograndense entre os anos de 2019 e 2022. Proponho aqui uma reflexão sobre as possibilidades de estratégias pedagógicas em uma temporalidade perpassada pela pandemia e pela necessidade de utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação devido ao isolamento social. Organizando, a partir disso, o estágio de maneira cronológica enquanto os momentos pré, durante e pós-pandemia, vinculados ao contexto mais abrangente de mudanças políticas e sociais no período em que os estágios foram desenvolvidos. 2023-12-26T14:18:09Z 2023-12-26T14:18:09Z 2023-07-07 bachelorThesis BEZERRA, Cristina Diógenes Souza. Relatório de Experiências Pedagógicas no Atheneu : reflexões antes, durante e depois da pandemia. 2023. 75 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Ciências Sociais) - Departamento de Ciências Sociais, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023. https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/56902 pt_BR Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN Ciências Sociais Ciências Sociais
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Bezerra, Cristina Diógenes Souza
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description This work is a report of my experiences as a teaching intern of the degree course in Social Sciences at UFRN developed at Colégio Atheneu Norte Riograndense between the years 2019 and 2022. I propose here a reflection on the possibilities of pedagogical strategies in a temporality permeated by the pandemic and the need to use Information and Communication Technologies due to social isolation. Organising, from this, the internship in a chronological way while the pre, during and post-pandemic moments, linked to the broader context of political and social changes in the period in which the internships were developed.
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