Saberes em construção: um olhar sob o aprendizado discente no Programa Institucional de Residência Pedagógica- Núcleo de Pedagogia da UFRN
Pensar na Educação brasileira no contexto a Formação Inicial docente numa perspectiva de construção de saberes, a luz da relação teoria e prática é fator condicionante na formação do professor. O presente texto tem o objetivo geral valorizar a formação inicial e como objetivos específicos relatar as...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53692 |
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