A inclusão de uma aluna com síndrome de down de uma turma do 2º ano do ensino fundamental da Escola Estadual Vilagran Cabrita (Caicó-RN)
The school inclusion process aims at a change in the educational structure, be it physical, didactic or pedagogical, providing that students with disabilities have their rights respected, raising awareness that differences contribute to the enrichment of all those involved in the educational process...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/52234 |
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