"Memórias da nossa Pipa": o ensino de história no desenvolvimento e na valorização das memórias e identidades locais (Pipa/Tibau do Sul - RN)

This dissertation aims to present the project Memories of our Pipa as the final work of the Postgraduate Course in History Teaching at the Federal University of Rio Grande do Norte. The project emerged from an educational context in which it was perceived the necessity of developing and valuing t...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Ferreira, Mônica Marinho
Další autoři: Silva, Roberto Airon
Médium: masterThesis
Jazyk:pt_BR
Vydáno: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Témata:
Praia da Pipa (Rio Grande do Norte)
Ensino de História
Educação básica
Evidência histórica
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
On-line přístup:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/51915
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institution Repositório Institucional
collection RI - UFRN
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
Ferreira, Mônica Marinho
"Memórias da nossa Pipa": o ensino de história no desenvolvimento e na valorização das memórias e identidades locais (Pipa/Tibau do Sul - RN)
description This dissertation aims to present the project Memories of our Pipa as the final work of the Postgraduate Course in History Teaching at the Federal University of Rio Grande do Norte. The project emerged from an educational context in which it was perceived the necessity of developing and valuing the memories and identities of Pipa by the students of the 9th grade classes of the Municipal School Vicência Castelo, located in Pipa, district of Tibau do Sul, municipality of Rio Grande do Norte. During the post-graduation course we had access to the conceptions, concepts and contents fundamentally incorporated to the initial need of the project that, in turn, contributed to the progress of the research and to a deeper reflection in this work. From the methodological point of view, the guiding principles of the project were based on the use of bibliographic research, a survey questionnaire, techniques from the field of Educational Data Mining, and the analysis of images as historical evidence. The work sought some characteristics and peculiarities of the application of the concept, presented by the author Peter Burke (2017), of images as historical evidence, in the proposal of a Didactic Sequence as an educational product of the project Memories of our Pipa. These impressions pointed to the reflection of what a historian produces in his craft, extended to the possibility of the applicability of visual evidence in the work of the History teacher of Basic Education and the student of the curricular component and, finally, revealed the importance of an educational project focused on the teaching of history.
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