Compreensões fenomenológico-existenciais acerca da experiência suicídio na infância: "E existe?"
Suicide in childhood is an invisible phenomenon crossed by several taboos, among them the myth of happy childhood, which sees this phase of life as marked only by joy, dreams, lightness, and free of pain and suffering. In opposition to this understanding, the present master's thesis aims to...
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Suicídio Infância Pesquisa fenomenológica Morte CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA Melo, Manuella Bila de Compreensões fenomenológico-existenciais acerca da experiência suicídio na infância: "E existe?" |
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Suicide in childhood is an invisible phenomenon crossed by several taboos, among them the
myth of happy childhood, which sees this phase of life as marked only by joy, dreams, lightness,
and free of pain and suffering. In opposition to this understanding, the present master's thesis
aims to understand the experience of childhood suicide, from the narratives of children who
have expressed suicidal ideation or attempted suicide. Methodologically, this research is
anchored in Heideggerian hermeneutic phenomenology, using as interpretative possibility the
Heideggerian Hermeneutic Circle. Based on this, the interpretative moments of the encounters
with the children happened through the narrative writing of the encounter with the child and the
affect diary produced by the researcher regarding her understandings about the encounters. The
diary marks the path that is the method itself and it is to it that the researcher returns to have as
support in the writing of the analytical texts. Thus, after the meetings, the analysis of the
material recorded began, which involved the researcher's notes and the productions made by
the child. In this way, a phenomenological-hermeneutic way of doing research was adopted.
The results present excerpts from four meetings with two participating children, ages 10 and
11, referred to here as Hermione and Wendy. In their speeches, the girls revealed stories that
brought loneliness as a mark of a time and narratives crossed by violence and conflicts. Facing
the inhospitality of a world with many calls around the expected ways of being and the difficulty
in finding familiarity and belonging, existence became a burden and death was presented in the
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ri-123456789-508072023-01-03T19:16:27Z Compreensões fenomenológico-existenciais acerca da experiência suicídio na infância: "E existe?" Melo, Manuella Bila de Azevedo, Ana Karina Silva http://lattes.cnpq.br/3310089102023099 http://lattes.cnpq.br/4953170483515023 Melo, Symone Fernandes de http://lattes.cnpq.br/8263777288489263 Kovács, Maria Júlia Suicídio Infância Pesquisa fenomenológica Morte CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA Suicide in childhood is an invisible phenomenon crossed by several taboos, among them the myth of happy childhood, which sees this phase of life as marked only by joy, dreams, lightness, and free of pain and suffering. In opposition to this understanding, the present master's thesis aims to understand the experience of childhood suicide, from the narratives of children who have expressed suicidal ideation or attempted suicide. Methodologically, this research is anchored in Heideggerian hermeneutic phenomenology, using as interpretative possibility the Heideggerian Hermeneutic Circle. Based on this, the interpretative moments of the encounters with the children happened through the narrative writing of the encounter with the child and the affect diary produced by the researcher regarding her understandings about the encounters. The diary marks the path that is the method itself and it is to it that the researcher returns to have as support in the writing of the analytical texts. Thus, after the meetings, the analysis of the material recorded began, which involved the researcher's notes and the productions made by the child. In this way, a phenomenological-hermeneutic way of doing research was adopted. The results present excerpts from four meetings with two participating children, ages 10 and 11, referred to here as Hermione and Wendy. In their speeches, the girls revealed stories that brought loneliness as a mark of a time and narratives crossed by violence and conflicts. Facing the inhospitality of a world with many calls around the expected ways of being and the difficulty in finding familiarity and belonging, existence became a burden and death was presented in the weft of meanings as a way to deal with suffering. O suicídio na infância é um fenômeno invisibilizado e atravessado por diversos tabus, dentre eles o mito da infância feliz, que vê essa fase da vida como marcada apenas por alegria, sonhos, leveza, e isenta de dores e sofrimentos. Na contramão desse entendimento, a presente dissertação de mestrado tem como objetivo compreender a experiência do suicídio infantil, a partir das narrativas de crianças que expressaram ideação ou tentaram suicídio. Metodologicamente, esta pesquisa se ancora na fenomenologia hermenêutica heideggeriana, utilizando como possibilidade interpretativa o Círculo Hermenêutico heideggeriano. Partindo disso, os momentos interpretativos dos encontros com as crianças aconteceram por meio da escrita narrativa do encontro com a criança e do diário de afetação produzido pela pesquisadora a respeito das suas compreensões sobre os encontros. O diário marca o caminho que é o próprio método e é a ele que a pesquisadora retorna para ter como apoio na escrita dos textos analíticos. Assim, no momento posterior aos encontros, iniciou-se a análise do material registrado, que envolveu as anotações da pesquisadora e as produções realizadas pela criança. Diante disso, foi adotado um modo fenomenológico-hermenêutico de fazer pesquisa. Os resultados apresentam trechos dos quatro encontros ocorridos com duas crianças participantes, de 10 e 11 anos, aqui chamadas de Hermione e Wendy. Em seus discursos, as meninas desvelaram histórias que traziam a solidão como marca de um tempo e narrativas atravessadas por violências e conflitos. Frente à inospitalidade de um mundo com muitas convocações em torno dos modos de ser esperados e a dificuldade em encontrar familiaridade e pertencimento, a existência tornava-se fardo e a morte apresentava-se na trama de significados como um caminho na lida com o sofrimento. 2023-01-03T19:15:45Z 2023-01-03T19:15:45Z 2022-08-19 masterThesis MELO, Manuella Bila de. Compreensões fenomenológico-existenciais acerca da experiência suicídio na infância: "E existe?". 2022. 165f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022. https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50807 pt_BR Acesso Aberto application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA |