O diário mágico: construção de um RED gamificado para o ensino de história integrado aos letramentos nos anos iniciais
The present work, linked to the Professional Master's Degree in History Teaching (PROFHISTÓRIA) of Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN), problematized the Teaching of History integrated with mathematical and Portuguese literacies in Elementary School Early Years, having the aim o...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/47174 |
| Tags: |
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