Trajetória e memória: nas entrelinhas do passado e presente da educação para as relações étnico-raciais no DEF (UFRN)

A educação para as relações étnico-raciais tem se tornado cada vez mais pauta de debate nos últimos anos. Perceber a educação como alicerce e veículo de (re)conhecimento das histórias que são silenciadas na sociedade, é considerá-la como meio de luta e reconhecimento histórico-cultural de matrize...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Melo, Ana Beatriz Medeiros
Outros Autores: Araújo, Allyson Carvalho de
Formato: bachelorThesis
Idioma:pt_BR
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Educação Física
Relações étnico-raciais
Educação cultural
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/46698
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spelling ri-123456789-466982023-03-09T19:51:02Z Trajetória e memória: nas entrelinhas do passado e presente da educação para as relações étnico-raciais no DEF (UFRN) Melo, Ana Beatriz Medeiros Araújo, Allyson Carvalho de https://orcid.org/ 0000-0002-6538-7168 http://lattes.cnpq.br/4323932282217042 http://lattes.cnpq.br/3443942683481696 Oliveira, Márcio Romeu Ribas de http://lattes.cnpq.br/0118293761427492 Silva, Rayanne Medeiros da http://lattes.cnpq.br/7228611645799902 Educação Física Relações étnico-raciais Educação cultural A educação para as relações étnico-raciais tem se tornado cada vez mais pauta de debate nos últimos anos. Perceber a educação como alicerce e veículo de (re)conhecimento das histórias que são silenciadas na sociedade, é considerá-la como meio de luta e reconhecimento histórico-cultural de matrizes importantes que formam a nossa sociedade brasileira. Pensando do Departamento de Educação Física (DEF) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), o presente trabalho buscou mapear o tema das relações étnico-raciais nas ações e produções do departamento. A partir de um estudo descritivo e documental com abordagem quantitativa e qualitativa, foram realizadas buscas e diálogos com dois docentes para identificar desde quando a temática tornou-se relevante para o DEF. Os dados revelam um entrelaçamento de informações que vão se complementando, onde não se tem ao certo uma data definitiva para o início desse movimento. Porém, evidenciam a relevância da temática para o DEF/UFRN. 2022-03-28T17:53:58Z 2022-03-28T17:53:58Z 2022-02-18 bachelorThesis MELO, Ana Beatriz Medeiros. Trajetória e memória: nas entrelinhas do passado e presente da educação para as relações étnico-raciais no DEF (UFRN). 2022. 58 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura), Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022. https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/46698 pt_BR application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN Licenciatura em Educação Física Educação Física
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