A abordagem de aspectos e questões sociocientíficas nos livros didáticos de química aprovados no PNLD/2018
Since the seventies, science education curricula have discussed the Science, Technology and Society (STS) perspective, emphasizing the importance of understanding the relationships between Science and Technology and their social and environmental reasons. Linked to the field of STS studies, the Soci...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Dissertação |
| Ngôn ngữ: | pt_BR |
| Được phát hành: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45318 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|