A abordagem de aspectos e questões sociocientíficas nos livros didáticos de química aprovados no PNLD/2018

Since the seventies, science education curricula have discussed the Science, Technology and Society (STS) perspective, emphasizing the importance of understanding the relationships between Science and Technology and their social and environmental reasons. Linked to the field of STS studies, the Soci...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Costa, Monara Jeane dos Santos
Otros Autores: Dantas, Josivania Marisa
Formato: Dissertação
Lenguaje:pt_BR
Publicado: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Materias:
Questões sociocientíficas
Ensino de química
Livros didáticos
Acceso en línea:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45318
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