PIBID Pedagogia EAD: uma reflexão acerca do fracasso escolar na Escola Estadual Firma Francelina de Oliveira: quais as razões de sua ocorrência?
Esse Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) disserta os aspectos do fracasso escolar no Ensino Fundamental. Chegou-se a esse tema a partir de um primeiro estudo e, com base na problemática, foi realizado um segundo estudo. O primeiro estudo foi desenvolvido por meio de experiência no Programa de Inici...
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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ri-123456789-446372021-10-19T00:08:09Z PIBID Pedagogia EAD: uma reflexão acerca do fracasso escolar na Escola Estadual Firma Francelina de Oliveira: quais as razões de sua ocorrência? Oliveira, Laura Marques Costa, Alan Ricardo http://lattes.cnpq.br/6630818177789263 Cordeiro, Anna Gabriella de Souza Abbiati, Andréia Silva Fracasso escolar Aprendizagem significativa Democratização do ensino Esse Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) disserta os aspectos do fracasso escolar no Ensino Fundamental. Chegou-se a esse tema a partir de um primeiro estudo e, com base na problemática, foi realizado um segundo estudo. O primeiro estudo foi desenvolvido por meio de experiência no Programa de Iniciação à Docência – PIBID. O referido trabalho se apresenta como pesquisa de campo e bibliográfica, e a produção de dados se deu por meio de observação direta e um estudo teórico. Durante o diagnóstico inicial na escola de atuação no PIBID pode-se notar que a escola possuía um número elevado de alunos que apresentavam um rendimento escolar muito abaixo do esperado para seus respectivos níveis de ensino. A partir desse primeiro estudo, de caráter diagnóstico, desenvolveu-se um segundo, de caráter bibliográfico e teórico argumentativo, em função da necessidade de refletir sobre o tema do fracasso escolar, que aqui é compreendido como a dificuldade das instituições escolares em promover aprendizagem significativa para as classes populares. Este TCC busca analisar o fracasso escolar e sua relação com o perfil da escola pública brasileira a fim de compreender as razões pelas quais este fenômeno ocorre e contribuir para que professores e pedagogos possam refletir sobre as causas do fracasso e sobre práticas pedagógicas. Através dele foi possível perceber que as concepções e práticas da escola pública atual necessitam de mudanças, a fim de que possa haver a democratização do ensino efetivamente. Sobretudo, é necessário refletir sobre a qualidade do ensino que estamos interessados em oferecer. 2021-10-19T00:08:06Z 2021-10-19T00:08:06Z 2021-09-09 bachelorThesis OLIVEIRA, Laura Marques. PIBID pedagogia EAD: uma reflexão acerca do fracasso escolar na Escola Estadual Firma Francelina de Oliveira: quais as razões de sua ocorrência?. 2021. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Nova Cruz, 2021. https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/44637 pt_BR Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN Pedagogia Ead Centro de Educação |
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Fracasso escolar Aprendizagem significativa Democratização do ensino Oliveira, Laura Marques PIBID Pedagogia EAD: uma reflexão acerca do fracasso escolar na Escola Estadual Firma Francelina de Oliveira: quais as razões de sua ocorrência? |
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Esse Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) disserta os aspectos do fracasso escolar no Ensino Fundamental. Chegou-se a esse tema a partir de um primeiro estudo e, com base na problemática, foi realizado um segundo estudo. O primeiro estudo foi desenvolvido por meio de experiência no Programa de Iniciação à Docência – PIBID. O referido trabalho se apresenta como pesquisa de campo e bibliográfica, e a produção de dados se deu por meio de observação direta e um estudo teórico. Durante o diagnóstico inicial na escola de atuação no PIBID pode-se notar que a escola possuía um número elevado de alunos que apresentavam um rendimento escolar muito abaixo do esperado para seus respectivos níveis de ensino. A partir desse primeiro estudo, de caráter
diagnóstico, desenvolveu-se um segundo, de caráter bibliográfico e teórico argumentativo, em função da necessidade de refletir sobre o tema do fracasso
escolar, que aqui é compreendido como a dificuldade das instituições escolares
em promover aprendizagem significativa para as classes populares. Este TCC
busca analisar o fracasso escolar e sua relação com o perfil da escola pública
brasileira a fim de compreender as razões pelas quais este fenômeno ocorre e
contribuir para que professores e pedagogos possam refletir sobre as causas do
fracasso e sobre práticas pedagógicas. Através dele foi possível perceber que
as concepções e práticas da escola pública atual necessitam de mudanças, a
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