Um relato reflexivo das experiências vividas no estágio supervisionado em um CMEI de Natal/RN
O presente trabalho apresenta um relato reflexivo das experiências vivenciadas durante a disciplina Estágio Supervisionado de Formação de Professores I em uma turma de nível IV da Educação Infantil no Centro Municipal de Educação Infantil Frei Damião em Natal/RN, e busca retratar o planejamento, as...
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42623 |
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ri-123456789-426232021-10-05T15:06:20Z Um relato reflexivo das experiências vividas no estágio supervisionado em um CMEI de Natal/RN Ventura, Lucyanne Isabelle Sales da Costa Oliveira, Maria da Paz Siqueira de Dantas, Soraneide Soares Andrade Júnior, Francisco Vitorino de Prática docente Estágio Educação infantil Educação O presente trabalho apresenta um relato reflexivo das experiências vivenciadas durante a disciplina Estágio Supervisionado de Formação de Professores I em uma turma de nível IV da Educação Infantil no Centro Municipal de Educação Infantil Frei Damião em Natal/RN, e busca retratar o planejamento, as observações e as regências realizadas na escola. O trabalho traz descrições das ações realizadas na escola, além de reflexões sobre as metodologias e práticas utilizadas em sala de aula. Para obtenção de dados foi utilizado o método de observação direta e entrevistas através de conversas informais com os profissionais da instituição. Conclui-se, a partir desse estudo, que o estágio é uma importante experiência para o processo de formação do profissional e que fornece informações e conhecimentos imprescindíveis à prática docente. 2016-08-12T20:47:27Z 2021-10-05T15:06:20Z 2016-08-12T20:47:27Z 2021-10-05T15:06:20Z 2016-06-06 bachelorThesis 2011001206 VENTURA , Lucyanne Isabelle Sales da Costa. Um relato reflexivo das experiências vividas no estágio supervisionado em um CMEI de Natal/RN. 2016. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Departamento de Práticas Educacionais e Currículo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016. https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42623 pt_BR restrictedAccess application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN Pedagogia |
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O presente trabalho apresenta um relato reflexivo das experiências vivenciadas durante a disciplina Estágio Supervisionado de Formação de Professores I em uma turma de nível IV da Educação Infantil no Centro Municipal de Educação Infantil Frei Damião em Natal/RN, e busca retratar o planejamento, as observações e as regências realizadas na escola. O trabalho traz descrições das ações realizadas na escola, além de reflexões sobre as metodologias e práticas utilizadas em sala de aula. Para obtenção de dados foi utilizado o método de observação direta e entrevistas através de conversas informais com os profissionais da instituição. Conclui-se, a partir desse estudo, que o estágio é uma importante experiência para o processo de formação do profissional e que fornece informações e conhecimentos imprescindíveis à prática docente. |
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