De frente com a práxis: em cena, a formação inicial de professores.
O presente trabalho teve como objetivo compreender como se manifesta a práxis docente na formação inicial dos alunos do Curso de Pedagogia presencial da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Para tanto, tomou-se como referência o conceito de práxis segundo a perspectiva freireana, o que possi...
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| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | pt_BR |
| Publié: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42615 |
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