Inclusão do aluno com deficiência visual na sala de aula regular: a dimensão legal face à realidade relatada
The inclusion of the visually impaired student in regular classrooms, provided in the 1988 Federal Constitution(CF/88) and the Law on Guidelines and Bases of National Education (LDBEN-No. 9394/96), is a process that presents disparities between legislation and reality. The objective of this study is...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | |
বিন্যাস: | bachelorThesis |
ভাষা: | pt_BR |
প্রকাশিত: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42565 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|