(In) Disciplina escolar: um estudo de caso no 5º ano do Ensino Fundamental I
This paper aims to reflect on the problem of (in) discipline in the school context , in view of the conflict that it can generate for the exercise of teaching , as well as draw attention to the role of the teacher as co-agent of the students during the construction of discipline in the classroom . T...
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Formato: | bachelorThesis |
Idioma: | pt_BR |
Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Assuntos: | |
Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42486 |
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