O brincar e as brincadeiras na construção do espaço geográfico no nível I da educação infantil

Este trabalho busca evidenciar e compreender, como podem se dar as experiências geográficas das crianças que estão iniciando suas vidas no espaço escolar. Neste relato, o sujeito da experiência parte de uma realidade do Nível I da Educação Infantil, que apresenta crianças que estão em uma nova etapa...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Silva, Liliam Gonçalves da
Outros Autores: Fernandez, Pablo Sebastian Moreira
Formato: bachelorThesis
Idioma:pt_BR
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Geograficidade
Educação Infantil
Brincadeiras
Brincar
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42434
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