Aprendendo a linguagem escrita na educação infantil: as cantigas de rodas como possibilidade

As cantigas de roda são percebidas como elementos de nossa cultura, como arte, movimento e expressão. No contexto da Educação Infantil, são utilizados como um recurso pedagógico para o trabalho nas instituições infantis, e através destes proporcionam valores e atitudes sociais que favorecem os modos...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Silva, Atália Rose de Lima
Outros Autores: Azevedo, Bárbara Raquel Coutinho Toscano
Formato: bachelorThesis
Idioma:pt_BR
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Leitura e escrita
Cantiga de roda
Educação infantil
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42033
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spelling ri-123456789-420332021-10-05T14:24:13Z Aprendendo a linguagem escrita na educação infantil: as cantigas de rodas como possibilidade Silva, Atália Rose de Lima Azevedo, Bárbara Raquel Coutinho Toscano Azevedo, Bárbara Raquel Coutinho Toscano Oliveira, Elaine Santana de Eleutério, Paula Francimar Leitura e escrita Cantiga de roda Educação infantil As cantigas de roda são percebidas como elementos de nossa cultura, como arte, movimento e expressão. No contexto da Educação Infantil, são utilizados como um recurso pedagógico para o trabalho nas instituições infantis, e através destes proporcionam valores e atitudes sociais que favorecem os modos de ser e estar em um determinado grupo. Considerando a relevância desse artefato cultural, artístico e expressivo para o desenvolvimento e aprendizagem da criança da Educação Infantil. De que forma, a cantiga de roda possibilita o reconhecimento da escrita e leitura e seus usos sociais no contexto da Educação Infantil? Então, a cantiga de roda como atividade, por meio da brincadeira que permeia o mundo infantil, deve ter um repertorio musical variado e ser realizada dentro do contexto da criança tornando-se significativa, respeitando a sua cultura, pois, através da cultura oral pode-se trabalhar a cultura escrita e de leitura, de forma lúdica, espontânea e interdisciplinar. Assim, o objetivo deste trabalho é apresentar possibilidades de reconhecimento dos usos sociais da leitura e da escrita na Educação Infantil, compreendendo as cantigas de roda como possibilidade. 2018-02-23T14:24:03Z 2021-10-05T14:24:12Z 2018-02-23T14:24:03Z 2021-10-05T14:24:12Z 2017-12-04 bachelorThesis 2014007240 SILVA, Atália Rose de Lima e. Aprendendo a linguagem escrita na educação infantil: as cantigas de rodas como possibilidade. 2017. 20 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, São Gonçalo do Amarante/RN, 2017. https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42033 pt_BR openAccess application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN Padagogia
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