Literatura infantil na escola: a importância da leitura na formação do leitor

Understanding that reading is something transformative and fundamental in the formation and life of human beings, the following study was designed in order to show the importance and the pleasure it can bring to the education of the student, especially when presented early child. This article also d...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Paiva, Karina Mayane Rodriguês de
Outros Autores: Câmara, Maria das Dôres da Silva Timóteo da
Formato: bachelorThesis
Idioma:pt_BR
Publicado em: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Leitura
Literatura Infantil
Escola
Reading
Children's Literature
School
Educação
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41812
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spelling ri-123456789-418122021-10-05T14:16:31Z Literatura infantil na escola: a importância da leitura na formação do leitor Paiva, Karina Mayane Rodriguês de Câmara, Maria das Dôres da Silva Timóteo da Câmara, Maria da Dôres da Silva Timóteo da Alves, Elza Maria Silva de Araújo Santos, Artemisa de Andrade e Leitura Literatura Infantil Escola Reading Children's Literature School Educação Understanding that reading is something transformative and fundamental in the formation and life of human beings, the following study was designed in order to show the importance and the pleasure it can bring to the education of the student, especially when presented early child. This article also discusses the importance of the child's contact early with books and school role in presenting and encouraging literary reading causing the child to create the joy of reading, as well as the role that the family in this process incentive. This study also had as main objectives to present the benefits that reading and children's literature can bring in development and learning of children, as well as ways and practices to encourage children's literature through qualitative type of research and observations made in municipal nursery. To achieve the proposed objectives have been made various studies with scholars authors of this theme, such as Abramovich (1997) Mattar (2014) Gregorin (2009), among others, as well as magazines and articles dealing with the subject studied. As a conclusion of the research was prepared topics to travel in the world of reading and literature, presenting ways for the encouragement and training of readers who feel pleasure in reading. Entendendo que a leitura é algo transformador e fundamental na formação e na vida do ser humano, o seguinte estudo foi elaborado com o intuito de mostrar a importância e o prazer que ela pode proporcionar na formação do educando, principalmente quando apresentada desde cedo a criança. O presente artigo também aborda a importância do contato da criança desde cedo com os livros e o papel da escola na apresentação e incentivo à leitura literária fazendo com que a criança crie o prazer pela leitura, assim como, o papel que tem a família nesse processo de incentivo. O presente estudo também teve como principais objetivos apresentar os benefícios que a leitura e a literatura infantil podem trazer no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças, assim como maneiras e práticas de incentivo a literatura infantil, através de pesquisa do tipo qualitativa e observações feitas numa creche municipal. Para alcançar os objetivos propostos foram feitas diversas pesquisas com autores estudiosos deste tema, tais como: Abramovich (1997), Mattar (2014) Gregorin (2009), entre outros, assim como revistas e artigos que tratam do assunto estudado. Como conclusão da pesquisa, foi elaborado tópicos para se viajar no mundo da leitura e da literatura, apresentando caminhos para o incentivo e a formação de leitores que sintam prazer em ler. 2017-07-25T16:42:09Z 2021-10-05T14:16:31Z 2017-07-25T16:42:09Z 2021-10-05T14:16:31Z 2016 bachelorThesis 2012031854 PAIVA, Karina Mayane Rodrigues de. Literatura infantil na escola: a importância da leitura na formação do leitor. 2016. 30f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Maritns, 2016. https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/41812 pt_BR openAccess application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN Pedagogia Ead
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