A terceira margem – a criação de uma webpage para alojar uma narrativa de pedagogia teatral
Este trabajo de conclusión es el resultado de una investigación interventora, de carácter cualitativo, que llevó a cabo entre 2013 y 2015, en el cual cuestionábamos la necesidad de un instrumento para didáctico, en un sitio virtual, para colaborar en la pedagogía de formación de la graduación en te...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/38478 |
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| Resumo: | Este trabajo de conclusión es el resultado de una investigación interventora, de carácter cualitativo, que llevó a cabo entre 2013 y 2015, en el cual cuestionábamos la necesidad de un instrumento para didáctico, en un sitio virtual, para colaborar en la pedagogía de formación de la graduación en teatro. Esta investigación se encuentra en conversaciones de medios sociales como herramienta didáctica y pedagógica. Trate de reflexionar sobre el uso de la comunicación virtual (alojamiento y mantenimiento de una página web en Internet) como herramienta pedagógica, ya que estamos graduando em el Teatro. Los fundamentos teóricos gama metodológios a utilizar a partir de los campos de referencia de formación en teatro, a los estudios filosóficos del pensamiento moderno y contemporáneo, vinculados a la "sociedad líquida" y de la comunidad virtual. En el curso de este trabajo serán abordados conceptos relevantes para la construcción de la Ciamargem Web sitio, así como la necesidad, el alcance y el impacto de ello en el contexto teatral contemporáneo. Queremos destacar cómo la acción de construcción y anuncios de un sitio web es extremadamente necesario para la formación inicial del investigador, teniendo en cuenta: su formación, organización didáctica, procesos de montaje, laboratorios que realizó y en los que participó, así como los talleres realizados. |
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