PROFQUI-UFRN: um breve histórico do curso e aspectos da trajetória acadêmica dos egressos da primeira turma
This work seeks to show the relevance that Professional Master's Degrees have today in the area of Chemistry Teaching, which is revealed by the recognition provided to teachers in practice in the various formative spaces for reflection and application of knowledge. It arises in the context of t...
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| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/38228 |
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