Experiências inovadoras: aspectos filosóficos e metodológicos da Escola Projeto Âncora, Escola da Ponte e Pedagogia Waldorf

O objetivo deste trabalho é identificar os aspectos filosóficos e metodológicos de três experiências educativas, sendo elas, Escola Projeto Âncora (Cotia – SP, 1996), Escola da Ponte (Vila das Aves – Portugal, 1976) e Pedagogia Waldorf (Stuttgart – Alemanha, 1919), na perspectiva de caracterizá-las...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Santos, Geovar Miguel dos
Outros autores: Garcia, Tânia Cristina Meira
Formato: bachelorThesis
Idioma:pt_BR
Publicado: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Assuntos:
Inovação
Innovation
Experiências
Experiences
Educação Inovadora
Innovative Education
Escola da Ponte
School da Ponte
Escola Projeto Âncora
School Projeto Âncora
Pedagogia Waldorf
Waldorf Pedagogy
Acceso en liña:https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37801
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