Sexualidade na escola: propostas metodológicas para o trabalho em sala de aula a partir de obras de arte da artista plástica Margarita Sikorskaia
A presente monografia trata do tema da sexualidade na sala de aula, adotando como recurso metodológico a utilização de obras de arte. Assim sendo, nosso trabalho teve como objetivo central investigar as possibilidades de tratar da sexualidade no âmbito escolar a partir das obras de arte da artista p...
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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ri-123456789-377252021-09-22T14:12:00Z Sexualidade na escola: propostas metodológicas para o trabalho em sala de aula a partir de obras de arte da artista plástica Margarita Sikorskaia FERREIRA, Ysla Kaionara dos Santos ANDRADE, Mônica Luiza Belotto de Oliveira ANDRADE, Mônica Luiza Belotto de Oliveira AIRES, Ana Maria Pereira FREITAS, Idalina Maria Almeida de Sexualidade Obras de arte Sala de aula A presente monografia trata do tema da sexualidade na sala de aula, adotando como recurso metodológico a utilização de obras de arte. Assim sendo, nosso trabalho teve como objetivo central investigar as possibilidades de tratar da sexualidade no âmbito escolar a partir das obras de arte da artista plástica Margarita Sikorskaia. Para que este estudo se consolidasse realizamos uma pesquisa de cunho qualitativo, trazendo também levantamento bibliográfico a respeito do tema da sexualidade, ressaltando documentos que norteiam o trabalho com a sexualidade e com obras de arte na escola. Contamos com entrevistas semiestruturadas tendo como sujeitos envolvidos professores do Ensino Fundamental I, especificamente dos 1°, 2°, 3° e 4° anos, da cidade de São Fernando – RN, a fim de coletar dados a respeito de como eles tratam e percebem o tema da sexualidade na escola, ressaltando também o uso de obras de arte para o trabalho em sala de aula. Para isso, nos debruçamos sobre alguns teóricos tais como Louro (2000; 2012), Jales e Sena (2011), e sob documentos que norteadores da educação tais como: Brasil (2001) Parâmetro Curricular Nacional: Pluralidade Cultural: Orientação Sexual, Brasil (1997) Parâmetro Curricular Nacional: Artes e Brasília (2014), Orientações técnicas de Educação em Sexualidade para o Cenário Brasileiro: tópicos e objetivos de aprendizagem, dentre outros que se fizeram de total importância no decorrer do nosso trabalho. Assim sendo, ao fim de nossa pesquisa percebemos como o tema da sexualidade ainda é visto e tratado como tabu e buscamos através de propostas metodológicas oferecer aos leitores deste trabalho sugestões para tratar desse tema em sala de aula a partir de obras de arte. 2015-07-01T21:36:00Z 2021-09-22T14:12:00Z 2015-07-01T21:36:00Z 2021-09-22T14:12:00Z 2015-06-19 bachelorThesis 2011072487 FERREIRA, Ysla Kaionara dos Santos. Sexualidade na escola: propostas metodológicas para o trabalho em sala de aula a partir de obras de arte da artista plástica Margarita Sikorskaia. Caicó: UFRN, 2015. https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37725 pt_BR application/octet-stream Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN Licenciatura em Pedagogia |
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A presente monografia trata do tema da sexualidade na sala de aula, adotando como recurso metodológico a utilização de obras de arte. Assim sendo, nosso trabalho teve como objetivo central investigar as possibilidades de tratar da sexualidade no âmbito escolar a partir das obras de arte da artista plástica Margarita Sikorskaia. Para que este estudo se consolidasse realizamos uma pesquisa de cunho qualitativo, trazendo também levantamento bibliográfico a respeito do tema da sexualidade, ressaltando documentos que norteiam o trabalho com a sexualidade e com obras de arte na escola. Contamos com entrevistas semiestruturadas tendo como sujeitos envolvidos professores do Ensino Fundamental I, especificamente dos 1°, 2°, 3° e 4° anos, da cidade de São Fernando – RN, a fim de coletar dados a respeito de como eles tratam e percebem o tema da sexualidade na escola, ressaltando também o uso de obras de arte para o trabalho em sala de aula. Para isso, nos debruçamos sobre alguns teóricos tais como Louro (2000; 2012), Jales e Sena (2011), e sob documentos que norteadores da educação tais como: Brasil (2001) Parâmetro Curricular Nacional: Pluralidade Cultural: Orientação Sexual, Brasil (1997) Parâmetro Curricular Nacional: Artes e Brasília (2014), Orientações técnicas de Educação em Sexualidade para o Cenário Brasileiro: tópicos e objetivos de aprendizagem, dentre outros que se fizeram de total importância no decorrer do nosso trabalho. Assim sendo, ao fim de nossa pesquisa percebemos como o tema da sexualidade ainda é visto e tratado como tabu e buscamos através de propostas metodológicas oferecer aos leitores deste trabalho sugestões para tratar desse tema em sala de aula a partir de obras de arte. |
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