Sensória: Anteprojeto de uma escola pública de ensino fundamental para a cidade de Natal/RN.
O direito ao ensino garantido a todos os cidadãos pela Constituição Brasileira é um grande desafio para a educação do país. A inclusão de alunos com deficiência na escola regular confronta com a falta de estrutura física e metodologias inadequadas nos ambientes de ensino. Com isso, o presente Trabal...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/36889 |
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| Resumo: | O direito ao ensino garantido a todos os cidadãos pela Constituição Brasileira é um grande desafio para a educação do país. A inclusão de alunos com deficiência na escola regular confronta com a falta de estrutura física e metodologias inadequadas nos ambientes de ensino. Com isso, o presente Trabalho Final de Graduação tem como objetivo desenvolver uma proposta de uma escola pública de ensino fundamental completo utilizando diretrizes do desenho universal a fim de promover a democratização de acesso e uso desse espaço. Para a realização deste trabalho foram feitas pesquisas teóricas a respeito da arquitetura escolar, educação inclusiva e desenho universal, assim como realização de estudos de referência, observação comportamental em espaços educacionais, e elaboração de maquete física do terreno para estudo topográfico e volumétrico. O projeto tem enfoque nas questões de segurança, conforto e ludicidade do ambiente de ensino, sendo explorada a especificidade da deficiência visual e as formas de aprendizado e percepção que o edifício escolar pode proporcionar para esse público. |
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