Dança Moderna: permanências e transformações da técnica clássica em um novo paradigma estético, técnico e conceitual
Este artigo apresenta uma abordagem da dança moderna a partir da relação estabelecida entre a dança clássica, suas permanências e transformações técnicas e estéticas. Há três motivos abaixo relacionados, os quais foram determinantes na escolha do tema: primeiro, o envolvimento com as atividades de d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/34579 |
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| Resumo: | Este artigo apresenta uma abordagem da dança moderna a partir da relação estabelecida entre a dança clássica, suas permanências e transformações técnicas e estéticas. Há três motivos abaixo relacionados, os quais foram determinantes na escolha do tema: primeiro, o envolvimento com as atividades de dança propriamente dita (principalmente o balé clássico), ao longo de 19 anos, em cinco escolas de dança de Natal / RN, como bailarina de espetáculos de dança, o que consequentemente, possibilita uma vivência do artístico sob o enfoque dos palcos. Segundo, o gosto e interesse pela dança moderna a partir da disciplina vivenciada e estudada no curso de Licenciatura em Dança da UFRN, nomeada “Práticas Educativas em Dança Moderna”. Terceiro, a curiosidade em pesquisar sobre os grandes nomes da dança moderna, seu contexto histórico e suas contribuições para o ensino da dança moderna no Brasil e no mundo. O objetivo primordial deste trabalho é analisar a contribuição dos pioneiros da dança moderna americana e expressionista alemã, identificando rastros e traços do balé clássico presentes na estética da dança moderna. O referencial teórico-metodológico adotado é o de Análise de Conteúdo de Bardin, pois a mesma comporta análises de significados e de significantes relativos à produção e recepção das diferentes formas de linguagem e comunicação estética. |
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