Émile Jaques-Dalcroze nas abordagens pedagógicas de videoaulas para musicalização no CIART-EMUFRN: um olhar analítico na perspectiva de uma monitora durante a pandemia da COVID-19
This research seeks to identify the proposal of Émile Jaques-Dalcroze in the pedagogical approaches of CIART-EMUFRN interns, in the asynchronous music classes of the 1st year classes, in the period 2020.1. For this, a qualitative, descriptive and exploratory research is carried out, under the hyp...
Na minha lista:
| Autor principal: | Calheiros, Elizabeth de Araújo. |
|---|---|
| Outros Autores: | Gomes, Carolina Chaves. |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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| Assuntos: | |
| Endereço do item: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33760 |
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