Estratégias acadêmicas como alternativas de avaliação de desempenho docente
This study aims to present a model for evaluating teacher performance, considering the academic strategies in the projects of teaching undergraduate courses in a private college in the state of Santa Catarina, Brazil. In this context, we seek to highlight the importance of new management tools for t...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , , |
|---|---|
| Materyal Türü: | article |
| Dil: | pt_BR |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Fundação Carlos Chagas (FCC)
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/30505 |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|