A menina que roubava livros: uma abordagem dialógica de leitura em sala de aula

The Bakhtin Circle comprehends every discursive communication as a dialogical relation. In this bias, the meaning will only be formed through an interaction (independently of being written or oral), in which the subjects answer to the statements that are presented from a responsive active compreh...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Silva, Bruno Athaliba dos Anjos
Awduron Eraill:	Alves, Maria da Penha Casado
Fformat:	Dissertação
Iaith:	pt_BR
Cyhoeddwyd:	Brasil
Pynciau:	Leitura Gênero discursivo Romance contemporâneo Círculo de Bakhtin CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
Mynediad Ar-lein:	https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28046
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

O funk e a leitura dialógica de sujeitos na perspectiva bakhtiniana da linguagem
gan: Silva, Manuella Queiroz da
Cyhoeddwyd: (2017)

Anúncio publicitário direcionado ao público masculino: uma abordagem dialógica
gan: Gomes, Gianka Salustiano Bezerril de Bastos
Cyhoeddwyd: (2016)

Gêneros discursivos multimodais: leitura e construção de sentidos
gan: Souza, Ana Débora Cunha de
Cyhoeddwyd: (2017)

A (re)leitura do mundo por meio da leitura de charges no Ensino Fundamental
gan: Honorato, Erick Priscila da Costa Siqueira
Cyhoeddwyd: (2018)

Leitura do mundo no rap: uma análise bakhtiniana de práticas leitoras no ensino fundamental
gan: Coutinho, Adriana de Araújo
Cyhoeddwyd: (2016)

Repensando o Círculo de Bakhtin : novas perspectivas na história intelectual /
gan: Brandist, Craig., et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

A representação da identidade de fronteira em Samba Dreamers, de Kathleen de Azevedo, e Ocotillo Dreams, de Melinda Palacio: uma análise sob lentes dialógicas
gan: Oliveira, Naiara Medeiros de
Cyhoeddwyd: (2022)

Língua e Literatura em diálogo: uma análise dialógica de El Sonavabitche de Gloria Anzaldúa e suas implicações
gan: Melo Jr., Orison Marden Bandeira de
Cyhoeddwyd: (2017)

A construção da imagem de leitor em memórias de leitura
gan: Araujo, Ester Cavalcanti da Silva
Cyhoeddwyd: (2014)

Vozes sociais em diálogo : uma análise bakhtiniana dos diários de leitura produzidos por alunos de ensino médio /
gan: Lima, Rhena Raíze Peixoto de., et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Les Choses, de Perec, e O Desejo de Kianda, de Pepetela: o posicionamento responsivo dos protagonistas frente à ideologia dominante
gan: Pereira, Renato José Galdino Vitor
Cyhoeddwyd: (2021)

O jornal em sala de aula: intervenção com o gênero charge
gan: Rodrigues, Reno
Cyhoeddwyd: (2017)

Letras e cores de um ser inacabado: um olhar bakhtiniano sobre a escrita diarista de Frida Kahlo
gan: Mendonça, Diana de Oliveira
Cyhoeddwyd: (2019)

Dia de Branco?: O diário de Carolina Maria de Jesus como recorte da desigualdade racial
gan: Medeiros, Sérvio Túlio Lucas de
Cyhoeddwyd: (2024)

Borboleantes e intemporais: um protótipo didático de leituras de crônicas com estudantes do 7º período da EJA
gan: Dias, Margareth Pereira
Cyhoeddwyd: (2017)

O tópico discursivo na aula de língua portuguesa: proposta de intervenção com o gênero fábula
gan: Araújo, Verônica Gilcineide de
Cyhoeddwyd: (2017)

Memórias de leitura : cartografia das vozes sociais de professores /
gan: Araújo, Ester Cavalcanti da Silva., et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Os projetos de letramento e a escrita processual: algumas contribuições para as aulas de língua portuguesa
gan: Bento, Alezângela de Fátima de Jesus
Cyhoeddwyd: (2020)

Questões de leitura e de escrita : aspectos introdutórios /
gan: Freire, Josenildo Barbosa.
Cyhoeddwyd: (2023)

Consumo c(l)iente: abordagem do gênero anúncio publicitário em livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio
gan: Vieira, Tacicleide Dantas
Cyhoeddwyd: (2016)

Entre a visibilidade e a estereotipação de personagens negras em "Úrsula" de Maria Firmina dos Reis: uma análise dialógica
gan: Andrade, Silvana Elizabete de
Cyhoeddwyd: (2024)

(Re)criando (mini)contos de terror: uma experiência de ensino de leitura e escrita de gênero multimodal
gan: Cabral, Adriana Rosa da Silva
Cyhoeddwyd: (2016)

O romance policial e o diário de leitura em sala de aula: letramento literário construído a partir do mergulho no mundo de Sherlock Holmes
gan: Uyanik, Maria dos Milagres Zeferino
Cyhoeddwyd: (2018)

O gênero discursivo cordel: o processo de autoria da escrita dos alunos do 9º ano do ensino fundamental
gan: Carvalho, Ladmires Luiz Gomes de
Cyhoeddwyd: (2017)

Leituras do texto literário em sala de aula: uma análise do regionalismo poético
gan: Santos, Gilberto Cardoso dos
Cyhoeddwyd: (2017)

Leitura e prática docente: evento de letramento em sala de aula com cartas pessoais
gan: Rangel, Roseane Idalina da Silva
Cyhoeddwyd: (2017)

A menina que roubava livros /
gan: Zusak, Markus,, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

A menina que roubava livros /
gan: Zusak, Markus,, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

A menina que roubava livros /
gan: Zusak, Markus,, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

A menina que roubava livros /
gan: Zusak, Markus,
Cyhoeddwyd: (2022)

A menina que roubava livros /
gan: Zusak, Markus,
Cyhoeddwyd: (2022)

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gan: Zusak, Markus,
Cyhoeddwyd: (2022)

Marxismo e filosofia da linguagem : problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem /
gan: Volóchinov, Valentin., et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

A literatura popular na sala de aula: uma proposta para o ensino de leitura literária
gan: Santos, Cláudia Jacinto de Medeiros
Cyhoeddwyd: (2017)

Diário de leitura: uma investigação sobre a leitura do romance policial um estudo em vermelho
gan: Santos, Cristinara Ferreira dos
Cyhoeddwyd: (2019)

Facebook: um suporte tecnológico para o ensino da leitura
gan: Silva, Maria Marlene dos Santos Viana da
Cyhoeddwyd: (2017)

Menino de asas: proposta de leitura e intervenção para a sala de aula
gan: Morais, Maria de Fátima Pereira de
Cyhoeddwyd: (2017)

Fabulando em sala de aula: uma proposta para o letramento literário
gan: Chagas, Alane Lívia Rocha das
Cyhoeddwyd: (2020)

A multimodalidade no ensino fundamental: uma análise das práticas socias de leitura na contemporaneidade
gan: Medeiros, Maria das Vitórias dos Santos
Cyhoeddwyd: (2017)

A escrita no ensino fundamental II: uma análise dos desvios ortográficos e sugestões de estratégias de intervenção
gan: Silva, Fernando Rodrigues da
Cyhoeddwyd: (2016)