Ensino e pesquisa na educação geográfica

O livro reúne um conjunto de práticas de ensino e de pesquisa desenvolvidas em instituições responsáveis pela formação de professores de Geografia do Rio Grande do Norte. Embora não seja uma obra de cunho endógeno-regional, ela tem o objetivo de oferecer aos leitores, estratégias, possibilidades, ex...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Assis, Lenilton Francisco de (Org.), Soares Júnior, Francisco Cláudio (Org.)
Formato: book
Idioma:por
Publicado em: EDUFRN
Assuntos:
Geografia – Estudo e ensino
Professores de geografia – Formação
Prática de ensino
Endereço do item:https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/25591
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spelling ri-123456789-255912019-01-30T10:00:36Z Ensino e pesquisa na educação geográfica Assis, Lenilton Francisco de (Org.) Soares Júnior, Francisco Cláudio (Org.) Geografia – Estudo e ensino Professores de geografia – Formação Prática de ensino O livro reúne um conjunto de práticas de ensino e de pesquisa desenvolvidas em instituições responsáveis pela formação de professores de Geografia do Rio Grande do Norte. Embora não seja uma obra de cunho endógeno-regional, ela tem o objetivo de oferecer aos leitores, estratégias, possibilidades, experiências e técnicas que oportunizem reflexões sobre conceitos, saberes e instrumentos pertinentes à Educação Geográfica. Assim, o livro é voltado tanto aos professores da educação básica, quanto aos docentes do ensino superior. 2018-07-17T13:37:37Z 2018-07-17T13:37:37Z 2018-07-17 book ASSIS, Lenilton Francisco de; SOARES JÚNIOR, Francisco Cláudio (Org.). Ensino e pesquisa na educação geográfica. Natal: Edufrn, 2018. 370 p. 978-85-425-0785-0 https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/25591 por Acesso Aberto application/pdf EDUFRN
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description O livro reúne um conjunto de práticas de ensino e de pesquisa desenvolvidas em instituições responsáveis pela formação de professores de Geografia do Rio Grande do Norte. Embora não seja uma obra de cunho endógeno-regional, ela tem o objetivo de oferecer aos leitores, estratégias, possibilidades, experiências e técnicas que oportunizem reflexões sobre conceitos, saberes e instrumentos pertinentes à Educação Geográfica. Assim, o livro é voltado tanto aos professores da educação básica, quanto aos docentes do ensino superior.
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