Competência em informação no ensino superior: um estudo com discentes do curso de graduação em Medicina da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte
O objetivo da pesquisa em que se baseia este artigo é diagnosticar a competência em informação dos estudantes do curso de graduação em Medicina da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa, em que a coleta de dados foi...
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ri-123456789-226382017-11-03T05:34:49Z Competência em informação no ensino superior: um estudo com discentes do curso de graduação em Medicina da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte Pereira, Ismael Soares Diniz Júnior, José competência em informação information literacy comportamento na busca de informação information seeking behavior gestão da informação information management revisão de literatura como assunto review literature as topic ensino em saúde health education O objetivo da pesquisa em que se baseia este artigo é diagnosticar a competência em informação dos estudantes do curso de graduação em Medicina da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa, em que a coleta de dados foi concebida mediante aplicação de questionários a 37 alunos. Os resultados mostram que eles sabem como definir as palavras-chave que melhor representam o assunto de um problema de pesquisa. Evidenciam também que estão familiarizados com o uso de catálogos de bibliotecas, todavia afirmam sentir dificuldades de pesquisar nas bases remotas de dados. Foram identificadas como limitações para elaborar estratégias de busca eficientes o desconhecimento das funcionalidades dos operadores lógicos booleanos e de outros recursos de pesquisa. Conclui-se que para aprimorar a competência em informação dos alunos é necessário integrar ao currículo do curso, um módulo específico que trabalhe a internalização dessa competência. 2017-04-12T14:37:30Z 2017-04-12T14:37:30Z 2017-03-31 article https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22638 por Acesso Aberto application/pdf |
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do Norte. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa, em que a coleta de dados foi
concebida mediante aplicação de questionários a 37 alunos. Os resultados mostram que eles sabem como
definir as palavras-chave que melhor representam o assunto de um problema de pesquisa. Evidenciam
também que estão familiarizados com o uso de catálogos de bibliotecas, todavia afirmam sentir dificuldades
de pesquisar nas bases remotas de dados. Foram identificadas como limitações para elaborar estratégias
de busca eficientes o desconhecimento das funcionalidades dos operadores lógicos booleanos e de outros
recursos de pesquisa. Conclui-se que para aprimorar a competência em informação dos alunos é necessário integrar ao currículo do curso, um módulo específico que trabalhe a internalização dessa competência. |
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